搜狐教育会客厅主持人鲍春华：现在我们看到越来越多的海外院校，尤其是美国的院校到中国来和中国的知名大学合办一些商科的项目，有的是以实验室、师生交流的形式开办的。凯斯西储为什么愿意和中国的大学开办一个这样的学位的教育？是什么原因？您觉得这个学位教育的质量怎么样？毕竟他学习的时间比其他的全日在这边学的时间要短。因为整个两边的课程加起来跟念完一个MBA的时间差不多，质量上会不会打折扣？  对于中国的情况我们并不是很了解，我们正在了解，同时也希望通过这样一个长期合作加深我们对中国各方面事物的更好的了解，以便做出更大的贡献。 关于教学质量的问题，我想说几点：第一，我们这边设计的金融硕士学位，整个课程设计、教学内容和在美国的一模一样，没有任何区别。只是由于中国学生的费用不一样，我们只是加深一点这样的情况，使他们真正学以致用，能够真正在中国市场得以应用。同时，从两家合作方，同济和凯斯西储大学来看，MBA的课程和金融硕士的课程有一些是重复的。因此我们经过仔细的研究，有一家教，另外一家就不教了。 因此我们争取在两年半之内把课程教完，绝对不对质量有任何的损伤和影响。如果在美国单独学MBA，单独学金融硕士需要三年。合在一起，就不需要这么长的时间。同时，我们进行了计算。双学位学生他们和老师见面的时间、学习的时间，绝对不比在美国双学位学习的时间要少，应该是完全一样的。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：现在金融类的就业，由于他的薪资看涨，非常受国内年轻人的追捧。很多本来不是从事金融行业的人也希望通过一个MBA的学位转行到这个行业从事工作。我想问一下院长的看法，本来不是金融行业的人通过MBA转行到这个行业，你鼓励这种做法吗？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：首先想谈一下金融硕士在美国的情况。金融说实在美国是招本科生。他们毕业以后第一份工作，拿硕士学位以后在投资银行和商业银行进行工作，工作的重点是做分析师。要求学习的人是年轻人，非常积极进取。同时有很强的数量分析能力。比如说原来是学理工的、数学的、金融本身的，这样的话才可以。如果没有比较强的数量分析背景，可能学起来比较困难一些。从中国的具体情况来看，我们这个双学位的学生是都有一定的工作经验。比如说有五年左右的工作经验。同时，他们在学MBA的基础之上得一个金融硕士学位。因此他们更全面一点。毕业以后进入到金融界这样做。具体回答你的问题，是不是鼓励年轻人通过金融硕士的学习进入金融界，如果这个学生具有比较好的数量分析的背景并且对这个有兴趣就可以。金融界现在比较短缺的就是非常好的有数据分析能力的金融分析师。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：刚才说到了项目的优点。想问一下师资安排是什么样的？在上海上这个课程和跟美国念金融硕士的学生的老师是一样的吗？课程安排怎么样？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：管理学院在金融系一共有11名教授。这11名教授又教美国的金融硕士学生，又到中国来教中国的学生。因此，这是没有任何区别的。我们的金融系的教授都是从世界上第一流的大学毕业的，比如说是从斯坦福、芝加哥、沃顿、密西根大学毕业的，他们有很强的研究能力。在科研方面都是比较杰出的。 同时，这些人之中有很多人都有很强的实践经验。比如说在麦肯锡这样的咨询公司工作过，在银行工作过。科研能力加上实战经验，两者结合在一起以后，就能给学生带来又懂专业知识，又有实践经验的文武全才。为什么我们要让所有在美国教的教授也到中国来呢？因为他们对中国的情况有所了解，中国的情况对他们也是一个学习的过程。同时，也加深他们自己的专业和知识面的提高和扩展。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：刚才我们谈的是凯斯西储大学在商学院在金融领域跟中国商学院的合作。除了金融领域将来还会不会有更多的合作？我们知道中国MBA外出读书的市场需求率是非常大的。每年很多的人到美国去，但是大家也会觉得去美国一来是花时间，二来要花很多的钱投入在上面。如果有更多在中国的项目，他会选择在中国。 N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院 院长】：我们都经过一些反复的研究。第一，我们的基本主导思想，我们要一步一步踏实的走。之所以要搞金融硕士，是因为中国市场的需求和需要。我们也希望通过这个项目能够加深中国情况的理解，以便我们下一步走得更准确一点。 同时，我们不想把美国所有的项目照搬过来，这样的话，好象比较大众化。我们想做一些事情真正有创意，真正能够满足中国市场的需求，同时有差异化。比如说这个项目在中国是第一个推出来的，别人没有把MBA和金融硕士联合在一起。今后我们要看看哪一个最好，但是到目前为止我们还没有找到最好的项目决心下来。但是，我们肯定要继续走而且扩大。同时，每一年凯斯西储大学的商学院都接受了大量中国学生的申请。比如说仅就金融硕士这一项，去年就有1100多人进行申请。经过筛选之后，我们只收了30名。我们也希望能够根据中国市场的需求和需要，我们做一些在中国市场和我们的合作方共同做一些事情，不完全是照搬那边的情况。而是针对中国的需求进行学位授予。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：您刚才反复提到了结合中国的情况。读我们这个项目的同学，他是一个什么样的学生，他需要满足什么样的条件，才能来到这个项目。来到这个项目之后，我们给他什么样的培养让他成为什么样的人？将来他又要到何处去？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：选择标准，目前我们双学位的招生对象现在已经有工作了，他们是在职生。这样做的好处是他们可以把在课堂上学的知识马上回到自己所在的单位可以学以致用。换句话说，他可以把他的工作单位当做实验室验证一下课堂上学到的东西到底有没有用。第二，在学习的过程中，我们培养这方面人才的时候一定要有一定数量分析的能力。如果没有数量分析能力，在现今竞争的金融界恐怕难以立足。因为现在需要非常敏锐的观察、非常数量化的分析，数量化的模型分析，因此需要一定的数理背景。 你说的选择标准还有一点，这个项目是全英语教学，因此他们应该有一定的英语水平，能够跟老师交流，听懂他们说的话。培养的人才，是T型人才，用中国的话说是复合型人才，能够有管理的全才，金融的专才这样一个双向复合型人才。我们培养的方向是培养未来新一代金融界的领军人物，因此他们有潜在的能力做未来的领导。同时也有业务专长能够带着他的金融团队在金融业能够驶向正确的方向。整个的培养方向就是这样的。 从目前来看，这些学生毕业以后应该去的地方是金融界，最适合去的地方是投资银行和商业银行。据美国公司的例子，高盛公司、大通银行比较合适。但是从另一点来说，如果去一些实业公司的财务部门工作也没有任何问题。另外一个方向，要去服务业。到金融咨询和金融研究的也比较合适。最终是一句话，我们希望我们的毕业生能够做他们愿意做的工作。这样的话，他们工作起来非常高兴、得心应手。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：现在关于商学院学生毕业以后的就业情况。因为我们看到商学院会有往届毕业生就业的分析报告。去了哪些行业、什么公司，他们的薪资水平，大家会把商学院的薪资做一个排名。这也确实是很多的学生在选商学院的时候一个看好的因素。请两位介绍一下，据你们了解，以往在美国读商学院的中国学生的就业是什么情况？你们对将来这个项目同学的就业有什么样的预期？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：在美国学习的中国学生，一般来说比美国学生上学之前准备得更充分、准备得更好。在美国就业的情况是这样的，大部分是在大的公司就业，美国本土的学生不一定去大的公司，他们的倾向是去一个公司他喜欢做、感兴趣的。比如说有的像商学院毕业的，他去学校工作，他很感兴趣。这不太一样。从中国去的学生，包括其他国家去的国际生，毕业以后基本上愿意去大公司。 中国去的学生在美国公司工作几年之后也被派回来了。在美国工作的学生和本土的学生工资基本没有什么区别。反倒如果是回来以后，比起美国，在一起城市是有一些区别的。国际生在美国毕业以后，因为他们准备得很充分，而且都很勤奋，所以他找到的工作都是非常好的工作。但是他的工资不一定是最高的。你在课堂上成绩好还不够，要增加人际关系，增加社会责任感，增加和大家的交往。这样的话，也许你的工资会增高。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：商学院的学生，尤其是金融类的学生毕业之后经典的去向就是华尔街这样的地方。我们也都知道，08年之后，很多这样的工作他们其实是面临着一些挑战的。有一些裁员的情况。商学院的学生有没有遇到这方面的情况？再找工作，会不会有些人遇到一些失望的情况，而且我们也知道找金融类的工作，和人的沟通能力是非常重要的。不管是中国学生还是印度学生，因为语言障碍和背景的差异，他们在沟通上面是没有优势的。他们在找工作的时候是不是比较困难一点？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：从就业情况来看，过去两三年确实比较差，裁员也比较厉害。但是从今年开始就做得非常好。从另一方面来看，一般裁员是高层和中层裁，低层不裁。他们取得硕士学位以后进的工作是低层的工作，这个是永远需要的。因为需要很多的分析和具体工作来做。因此从这个意义上来说，我们今年做得非常好。 我们那边国际生毕业以后，那边有了工作的机会，我们就给他说。结果他还愿意回国来工作。到了这样一个地步。华尔街、美国金融界都认识到他们现有的组织中有一批人是不适合金融危机之后新的挑战和新的机会，或者是机会不够，或者是道德水准不够。因此，从这一点来说，刚刚毕业的学生都有机会。 另外，我完全同意你的说法，国际生在人际关系、人际交往方面确实有问题。但是他们的特点是功课特别好，在教室里面的表现是非常突出的。为了弥补这一点，授课老师一再要求所有的国际学生在班里面现在开始每个人都要站起来五分钟的讲演，讲你自己，讲你的情况，他发觉只要一旦国际学生克服了恐惧感，敢说了，敢跟人交往了，他们就会做得非常成功。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：我们很多同学会说，有一些商学院有一些类似于合作的单位，每年这些公司招人会定向的专门去这几个商学院。凯斯西储商学院是不是也有这样合作的公司，将来在中国、在上海对参与这个双学位项目的同学，是不是也有一些找工作方面的服务或者帮助？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：有一些固定的公司愿意到我们学校来雇学生，比如说GE公司。因为美国的学校很多，从公司来说，面对很多大学。我们学校从金融毕业的学生来说，我们有很多原来的毕业生，他们回到母校来招生。比如说高盛公司，曼哈顿银行，还有一些其他的公司，在这方面都是能做的。同时，我们不会等着他们上来，一般来说，去年是86个公司到我们学校来招生。除此之外，还有一些没有来的公司。 我们也意识到华尔街对我们的重要性，一年两次我们组织学生到华尔街里面去跟他们沟通，去谈。帮助我们的学生解决就业问题。这个问题目前在双学位项目上好象不是太存在。因为他们都是在职生。我们希望他们用以致用，把自己公司的业务做得更好。但是如果这些人毕业了以后想换工作，欢迎到金融界来工作，我们完全理解，这也没有什么问题。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：谈到商学院的学生的时候，很多学校都在谈论领导力，院长怎么看待领导力？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：对我来说，领导者和领军是两个不同的概念。领导者就是一个人，他有了那个位置，但是他不一定具有领军人物的素质。领军人物也许不在那个高高的位置上，是在一个小组。但是他有领军人物的潜能，他能带领这个小组往前走。这是两个不同的概念。 对于我们来说，是商学院，同时是管理学院。因此我们就要培养这方面的领军人物，这是我们培养的方向。我们所说的领军人物就是真正能够实行变革的，他能够看到变化的需求，而且能够看到变化的方向。然后领着大家朝那个方向走。这是我们认为的培养的领军任务。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：刚才也提到了金融界工作的人的道德水准。商学院能够通过教育或者通过上课去影响一个人的道德水准吗？这其实是非常难的事情。我们的商学院在这方面做了一些什么？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：从我们学院的管理来看，大家经常在谈论道德标准，而且也有争论。怎么样提高道德的教育。我们现在基本的做法是，不是说你做得好了就是好。只要我这个公司赚钱，我不管别的公司怎么样。我们现在教给大家的概念就是，做得好同时应该做得对。你这个公司要做得好，就应该带动你所在的周围的环境、周围的社区整个都应该做得好，这才叫做得对，因此我们要增加他们的社会责任感，什么叫做得好，什么叫做得对。这个才能够真正的体现价值观。我们现在是从这样来进行教育的。同时，我也想指明一点，不同的国家、不同的社会，价值观也不一样。因此，我们教的时候我们现在讲的是在美国商学院，我们商学院是这么样做的。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：商学院自从有了以来，商学院培养的人才都是一个社会相对中层到精英的人。商学院在中国今年也正好是二十周年。很多中国的商学院都在提出课程改革，很多人也在说商学院培养的人把这个世界变得这么乱。是不是也需要做一些改革，院长在商学院这边有一些什么样的计划？课程上或者是结构上会有很大的调整吗？会往哪个方向调整？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：我们商学院每隔几年就有一次反思。讨论一个问题，讨论我们这个商学院到底在做什么，我们商学院到底要朝哪个方向发展，我们商学院存在的价值到底是什么。三年之前凯斯西储大学商学院进行了一次根本性的变化，引入了三个不同方向的变化。 第一个方向的变化，原来进来的学生一般倾向于学一些专门的知识，专的很深。一到毕业的时候才想办法把功课能够综合学习。缺点是毕业的时候可能是只见树木，不见森林。我们现在是学生一进学校的时候先让他看到森林，然后再看你这个专业对全局的影响起了什么作用。 第二个变化，任何一个企业，任何一个事业单位，要想做好，不是他这个公司好了，你就算取得成功了。而是应该你所在的整个社区、整个社会好。所以我们引入的概念是可持续发展。这是我们的一个特色。现在的MBA教学和其他的金融专业教学可持续发展是很大的一个重投的课程和安排。 第三，我们觉得商学院毕业出来的学生应该有独立的创造性的思维。一个建筑师设计时候的构思，我们把他的构思的概念引入到管理，把设计构思的理念和管理理念结合起来。这在美国是首先这样做的。我个人觉得商学院应该处于不断的调整和自我反思之中来进行下一步的工作。这样才能真正起到商学院应该有的作用。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：您觉得商学院在未来在人类事业中口碑，包括商学院的品牌还会像几十年前，特别是二十年前一样吗？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：不要忘记我们每一个人一般情况下是在一个组织中工作的。所以总要想办法让这个组织是卓有成效的。因此，从我的观点来看，商学院恐怕要永远存在的，因为有这个需求。在商学院学习的时候，一些硬性的工具和知识是比较容易学的。比如说一个具体分析的技能，一个具体数据分析的方法。 但是比较软性的技能不太容易得到。比如说团队精神，比如说怎么进行人际交往。再比如说怎么能够结成广泛的战线，或者是扩大你所在的圈子，这些东西都不是很容易的。因此从商学院来说，这方面要加强。软性这方面的知识和技能是使一个组织更加卓有成效、更重要的一个方面。光有这些硬性的东西是不够的。因此从这个意义上来说，商学院的存在和必要性将来还是需要的。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：我特别同意您刚才讲的人的软技能。商学院怎么样通过两到三年的很短的时间能够提升商学院学生的软性的技能？学院可以做一些什么？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：我觉得两年够长了。比如说从凯斯西储大学的商学院来说，学生一进门的时候，在第一星期做的工作就是给个自我评价。要真正的了解你到底是谁，而不是别人说你是谁。因此，有一些工具、方法就会对你自己的情况有一个评价。学校要求你把你自己事业上想做的事情、目标写在那里。你的人生目标也放在那里，做出一个统一的领导。这样的话，随时提醒你，你自己的人生和奋斗目标是什么，你自己的现状是什么，你怎么能够达到。 课堂学习当然很重要，老师讲的东西你要学到。但是这是远远不够的。你必须在同时要认识到你自己是谁，你自己需要补的是什么东西。这样的话，人生规划就开始有了。你还要和你的同学、和其他人交往，你要找人来帮助你克服你的弱点。同时，你也会帮助别人。这样的话就增加了你自己真正更有效的、更快速成长的道路。从这个意义上来说，都是培养学生团队精神、个人交往的途径。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：我们今天的访谈最后一个问题，很多商学院的学生都有一个同样的气质也好、价值观也好，我想问一下院长，凯斯西储商学院的学生共同的特点、共同气质、共同持有的商学院的价值观是什么？ N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长】：我可以想到三点：第一，做事情做得好，和做事情做的对，这两者应该结合起来，两个不应该是互相排斥，应该是相辅相成的。只有这样做才是真正的对于这个社会的贡献。这和我刚才说的可持续性发展也能有关。 第二，我希望我的毕业生能够有真正性的创造性的思维。我觉得真正的领军人物应该是世界上具有最好的设计理念的，他可以设计出一个东西来以后，带领这个团队朝他设计的方向走。因此，我觉得创造性的思维就是希望我的学生去做的。而不是墨守成规的。 第三，我希望我的学生，我们很强调行为科学教育，希望他的举止行为符合规范标准。我觉得凡是一个好的领军人物，一定是考虑到他人、考虑到社会、考虑到全方位的人。 搜狐教育会客厅主持人鲍春华：非常感谢两位今天到我们的直播间和我们大家分享了这么多关于项目、关于商学院，而且包括商学院的价值观这些方面的事情。我们觉得受益匪浅。也希望这个项目在中国的上海能够开展得顺利。而且在将来一周年或者五周年的时候，希望能够请到院长再次到搜狐来谈一谈这个项目在中国的进展和收获。 N. Mohan. Reddy【凯斯西储大学Weatherhead管理学院 院长】：非常感谢您，非常愉快！ |
凯斯西储大学Weatherhead管理学院院长N. Mohan. Reddy先生做客搜狐会客厅(2)
时间:2011-10-29 点击:
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